Сегодня все большее распространение получает эффективный способ кардинального улучшения слуха у глухих детей – кохлеарная имплантация. Этот высокотехнологичный метод лечения работает там, где бессильны традиционные слуховые аппараты. В улитку внутреннего  уха устанавливают электрод, а снаружи головы находится речевой процессор. Система преобразует звуки в электрические сигналы, которые передаются в мозг.

25 февраля во  всем   мире отмечают Международный день кохлеарной имплантации. В этот день в городах проходят акции в поддержку осведомлённости о пользе реабилитации слуха при помощи имплантов, а пользователи по всему миру участвуют в акциях и флешмобах в соцсетях, делясь своими фотографиями и историями реабилитации. Специалисты  Тамбовской областной  детской  клинической  больницы  не  первый год  работают  с  детьми  с  кохлеарными  имплантами  и добились хороших  результатов при  ранней  реабилитации   пациентов младшего  возраста. 

На учете в сурдологическом кабинете Тамбовской областной детской клинической больницы состоят более 40 пациентов с кохлеарными имплантами.  У многих в результате занятий и благоприятной для активного слушания домашней среды, успешно развивается устная речь. Это позволяет  нашим  маленьким  пациентам, в дальнейшем, обучаться инклюзивно, вместе с нормально слышащими сверстниками, в обычных, а не специальных классах. Однако таких результатов достигают пока далеко не все наши пациенты.  Операция даёт только функциональный слух, после неё ребёнка надо научить пользоваться слухом и говорить. В этом деле очень важна система.  Чтобы повысить качество реабилитации детей   после  кохлеарной имплантации в нашей больнице   разработана региональная модель организации межведомственной сурдопедагогической и психологической помощи семьям детей раннего возраста на запускающем этапе реабилитации после оперативного  лечения. Особое внимание мы уделяем именно раннему возрасту, когда при правильном подходе реабилитационные мероприятия могут дать самые лучшие результаты.

Специалисты нашего учреждения ориентируются на методику реабилитации, разработанную в Институте коррекционной педагогики Российской  академии  образования. Ее особенность в том, что каждое занятие с сурдопедагогом - это шаг вовлечения в общую работу родителей малыша. Мамы и папы осваивают правила эмоционального взаимодействия с ребенком на новой слуховой основе, учатся общаться с ним как с «бывшим глухим». А ребенок поэтапно переходит на путь развития нормально слышащего человека. Важно также знакомство родителей с успешным опытом домашних реабилитационных занятий в других семьях. Для этого мы проводим родительские «круглые столы», обмен видеоматериалами, общие занятия с другими детьми и   другие  мероприятия  различного  формата.

Такая работа дает первые результаты. Три ребенка, имплантированные на втором году жизни, уже прошли запускающий период. Сегодня они понимают обращенную к ним речь и начинают говорить. Один из них, достаточно хорошо осваивающий фразовую речь, поступил в обычный детский сад и общается со сверстниками, слышащими с рождения. С педагогами дошкольного образовательного учреждения установлено сотрудничество, наши специалисты всегда готовы оказать практическую помощь.

Реализация новой модели реабилитации в нашем регионе поможет в достижении качественных результатов развития речи и в целом социализации детей с кохлеарными имплантами.